Osnovna škola Negoslavci

Učiteljica povijesti i učitelj matematike realizirali su tijekom prvoga polugodišta zajednički školski projekt sa učenicima petoga razreda na temu „Rimski brojevi“.

Наставница историје и наставник математике реализовали су током првог полугодишта заједнички школски пројекат са ученицима петог разреда на тему „Римски бројеви“.

Gradivo petoga razreda je takvo da zahtjeva poznavanje rimskih brojeva, a učenici ih uče u razrednoj nastavi samo do broja dvanaest. U udžbenicima povijesti tisućljeća i stoljeća pišu se rimskim brojevima te ih tako pišemo i na crti vremena i ovdje se javlja problem.
Stoga smo došli na ideju realizirati ovaj projekt. Učitelj matematike objasnio je učenicima kako se zbrajaju i oduzimaju rimski brojevi te koja se slova koriste za njihovo pisanje. Učenici su vježbali pretvaranje arapskih u rimske brojeve i obratno izlazeći pred pametnu ploču. Učiteljica povijesti prošla je s učenicima kroz prezentaciju o načinu računanja vremena uz pomoć crte vremena te su
učenici vježbali pretvaranje rimskih u arapske brojeve na osnovu slika građevina, datuma rođenja, itd.
Na kraju smo napravili veliku crtu vremena i izložili je u hodniku škole, a učenici su dobili zadatak da određene povijesne događaje ucrtaju na istoj tako da napišu godinu događaja i arapskim i rimskim brojem.
Kako je to sve skupa izgledalo pogledajte i u digitalnoj knjizi.

---

Градиво петог разреда је такво да захтева познавање римских бројева, а ученици их уче у разредној настави само до броја дванаест. У уџбеницима историје миленијуми и векови пишу се римским бројевима те их тако пишемо и на ленти времена и овде се јавља проблем.
Због тога смо дошли на идеју реализовати овај пројекат. Наставник математике је објаснио ученицима како се сабиру и одузимају римски бројеви те која слова се користе за њихово писање. Ученици су вежбали претварање арапских у римске бројеве и обрнуто излазећи пред
паметну таблу. Наставница историје прошла је с ученицима кроз презентацију о начину рачунања времена помоћу ленте времена те су ученици вежбали претварање римских у арапске бројеве на основу слика грађевина, датума рођења, итд.
На крају смо направили велику ленту времена и изложили је у ходнику школе, а ученици су добили задатак да одређене историјске догађаје уцртају на истој тако да напишу годину догађаја и арапским и римским бројем.
Како је то све заједно изгледало погледајте и у дигиталној књизи.